viernes, 30 de mayo de 2014

El Sant Jordi per als nens i les nenes

El Món Llibre es va celebrar el 12 i 13 d'abril, d'11 a 19.30 hores a la plaça de Joan Coromina a  Barcelona. 




Aquest acte és el festival de literatura infantil i juvenil. Fa una dècada que continuen oferint als infants aquest tipus d’acte i gràcies a ell poden gaudir anualment  vist que  genera en els joves una il·lusió per fantasiejar amb les diferents històries a través d’espectacles, tallers o exposicions. 

Compartir i gaudir en bona companyia

La meva companya Belén i jo vam assistir  el dissabte a la tarda. Vam poder observar com estava organitzat i estructurat el festival, com era la seva adaptació per als nens i, fins i tot, vam veure que hi havia diferents espais on els pares podien descansar i menjar sense patir pels seus fills. A més, hi havien botigues on es venien llibres per als nens i  es podien canviar per altres.

                               

Punt de trobada entre el públic i la literatura

És un festival on s’estableixen  relacions entre les famílies amb els joves i els infants. Ofereix als nens la possibilitat de conèixer els grans noms de la literatura infantil internacional  mitjançant els seus contes (aventures, històries, etc.). Per tant, la finalitat d’aquest és generar un punt de trobada entre el públic i les editorials. Hi havia més de 40 editorials presents. 

Visita de l'escritora canadenca Marianne Dubuc


A més a més, va anar la il·lustradora Marianne Dubuc, una de les més conegudes de la literatura infantil canadenca. Marianne va portar alguns exemplars de la selecció de llibres en francès perquè poguessin fullejar, tant pares com a fills o joves. 

Diferents espais per a les diverses edats : activitats, tallers i espectacles

En relació amb els continguts, és un acte on els nens podien fullejar, tocar i gaudir dels llibres. Hi havia també llibres digitals.


El festival s’organitzava mitjançant diferents espais que estaven dividits segons les activitats que s'efectuaven: tallers, exposicions i teatre. En total hi havia 34 diferents. 
A més, s’estructurava per diversos colors on es realitzava les diverses activitats adaptan-les a les edats adients i corresponents.  Hi havia espais de color blau que significava que  era per a nens de 2 a 4 anys, els espais de color rosa eren  per a primers lectors, pels nens de 8 i més anys era de color verd i, per últim, els espais de color vermell que era obert per a tots els públics.

Van oferir com a principal activitat el contacontes, com per exemple El follet Oriol i el llibre màgic o La Caputxeta vermella. Tot seguit, hi havia també contes desexplicats: Sant Jordi a la cova del drac. Així mateix, hi havia molta diversitat de contes. Els tallers que oferien eren diferents, anaven variant, com per exemple un d’ells era  Els personatges de les apps interactives, Crea i aprèn dels robots del 2014, Viatja en el temps amb en Superpatat, entre d’altres.

En canvi, als espais d’espectacles hi havia més diversitat d’edats però també variava per colors. Els nens de 0 a 4 anys eren de color groc, els de 4 i més en blau, els nens de més de 6 anys de color lila, els de més de 9 anys de color rosa i , per últim,  el vermell per a tots els públics. Un dels més coneguts era l’espectacle Àrtica que  tractava d’una història en el qual endinsava al nen en una casa màgica, un món de fantasia i misteri ple de sorpreses i d’aventures meravelloses. Un altre era l’espectacle A mano que era protagonitzada per una figura de fang, i es coneixia com un dels espectacles estrella per als nens.

A cada espai hi havia com a mínim dos responsables i disfressats, adaptant-se segons l’espai on es situaven . També, van programar un mateix concert per als dos dies d’Atomic Boy Blues i Roc & The Rollers.



Valoració personal

Penso que aquests tipus de festivals s’haurien de fer més vegades i no un cop a l’any. Són espais on els nens gaudeixen de les històries, poden participar amb els seus pares i treballar conjuntament. Em va semblar molt curiós i enginyós la bola que estava  formada per diferents llibres, els nens l’observaven i anaven llegint els títols de cada conte interessant-se per ells. Al costat hi havia una zona on els pares, fills o joves podien agafar els diferents diaris que hi havia i fullejar-los.
Així doncs, els nens es mostraven actius, podien dibuixar i escriure en els espais adients per realitzar aquestes activitats.

Aleshores, és un espai on el nen té la possibilitat d’aprendre mitjançant els llibres de literatura  infantil i juvenil. La participació de la família en la realització d’aquestes activitats és un element essencial i motor per al nen perquè d’aquesta manera motiva a l’infant en el seu procés d'aprenentatge. 

Un altre punt a destacar és que el nen aprèn en un altre entorn, en  un altre ambient diferent de l’escola i , per tant, té la possibilitat de relacionar-se i establir noves amistats. 

Per acabar, aquests actes fan que els nens vulguin aprendre, interessar-se per la lectura i voler compartir noves experiències amb la família.